不举手就发言-潍坊市昌乐县鄌郚中心幼儿园

不举手就发言

今天我上的课是科学要求幼儿掌握数与物对应的概念。当我出示第一张数字卡片时，刘天宇就站起来叫到：“我知道、我知道”我用语言及时提醒他说话要举手。当我出示第二张卡片时他又叫到：“老师我知道。"我又提醒了他。之后，我又问了个问题，刘天宇依然叫到：“老师我知道、我知道”。　　
刘天宇是个爱动脑筋，很上进的孩子，但比较爱动，老是坐不住，平时老师和他讲的道理他都懂，也明白自我做的不对，但就是控制不住自己，他想干什么就干什么。这可能和幼儿的年龄特征有关系吧。　　
为了改变他的缺点，首先要让幼儿了解到自我行为的不足，再从语言与行动上纠正幼儿。其次幼儿较小，行为易反复，因此要从日常生活中教育。还要及时与家长沟通，争取家长的配合。