开学已经两周了，新入园的孩子也已经慢慢地适应了幼儿园的生活，大部分幼儿都能进入正常的生活学习环节。但是有一个小朋友一直要哭，焦虑不安，不能很快适应幼儿园的生活。茹茹小朋友从小跟在奶奶的身边，一直都是奶奶照顾她的。因此在幼儿园中最常听到她讲的一句话就是：“我要找奶奶。”刚开始我们都会对她劝说着：“只要你不哭，奶奶马上就会来的。”但是她就是听不进去，我们都拿她没办法。安抚其他孩子的方法，在她的身上一点也不起作用。看着茹茹每天哭，我们心里又难受又着急，怕她哭坏了身体。
有一次我正在上课，茹茹小朋友又哭起来：“我要找奶奶——”我说：“你不哭，奶奶四点就会来接你了”“嗯！”没想到她很快就答应了，而且答应之后就不哭了，还跑到别的小朋友面前跟他们说：“我不哭了，你们也不要哭了，奶奶四点就会来接我的。”后来每次她哭着要找奶奶的时候，我都会这样哄他。比如做操时她哭了，我就会说：“茹茹乖，不哭了。等我们做完操、玩玩滑梯，到四点奶奶就来了!”她会很快不哭了并且认真参加活动；在上课时他哭了，我就说：“等我们学会唱这首歌奶奶就来了！”她也会不哭了。
通过这件事我发现其实每个孩子都是需要哄的，哄孩子也是有技巧的。也许老师偶尔的一句无心话就可以让孩子安定情绪，停止哭闹，尽管我是老教师，很多方面还是需要多学习，不断摸索和积累的。这件事引起了我的反思，“教育技巧的全部奥妙，也就在于如何爱护孩子”。给孩子爱心，他就会认可你、亲近你、喜欢你；给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般温暖；给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，让孩子在爱的海洋里不断茁壮成长。