我们班文昊是一个十分乖巧的小朋友。生活中他从不调皮，活动课时，他也总是十分认真，积极、主动的配合老师，平时表现特别好，是老师和家长眼里的乖宝宝。

可随着相处的时间越来越长，我们发现一个问题：有次，因为文昊把小椅子弄倒了，老师就跟他说：“文昊，你的椅子怎么倒了？请你把它扶起来。”在我们看来最平常不过的一句话，文昊听到却大哭起来。当时我们还有点莫名其妙，经过一番询问后，才知道文昊哭是因为自己挨批评了。还有一次，我们刚组织小朋友小便后开始活动，他就举手说要小便。刘老师说：“我们不是刚小便完么？请你稍等一会儿！”可文昊的表现却让人吃惊：他竟一边哭一边喊“坏蛋！大坏蛋！”当时，我们都不敢相信平时表现这么优秀的文昊能说出这种话。

平时表现那么突出的孩子为什么会有此表现呢？纵观其原因，我想正是因为这个孩子平时表现太好，很乖巧，所以挨批评的时候也少，以至抗挫能力有点弱，别人很微不足道的一句话，在他看来可能就很接受不了。这也正是很多独生子女共有的特点：平时总是在称赞与宠爱中成长，听不得别人的半点批评与指责。这也是我们家长与教师在以后的教育中应该重视的一个问题：人生没有总是一帆风顺的时候，尤其在这个竞争激烈的社会，挫折、磨难是避免不了的。为了孩子的发展，我们不应该总是让其生活在赞美与宠爱的童话世界中，应该帮助其认清现实，适时地给予其一定的磨练，锻炼其抗挫败的能力，让孩子赢得起，更要输得起！