幼儿园里孩子们在游戏中，经常会遇到一些危险的事情，身边经常存在一些潜在的危险因素，但是由于没有亲身的体验，危险又是不可预知的，所以孩子们常常意识不到它们得到危害性，如何避免危险事情的发生呢？作为老师有该如何引导幼儿 关注身边存在的危险因素？

有一天，一个小朋友由于坐椅子的姿势正确摔倒在地上，头上起了小泡，这件事情立刻引起了全班小朋友的注意。于是我抓住这个教育动机，在全班展开了找“危险”的活动。

我让孩子们找一找，说一说哪些地方有危险，孩子们积极并分头去找，不一会儿，就有幼儿急急忙忙过来告诉我，有的小朋友在厕所里小便时，容易摔倒，有的小朋友搬椅子时不小心容易碰到别人，有的小朋友带的玩具太危险，容易碰伤眼睛、、、、、、真是不找不知道一找下一跳。原来孩子们身边存在着这么多的危险。

那么，我们怎样预防呢？该怎么办呢？下课以后不要跑，好好坐在椅子上，不晃来晃去的，看到别人有危险要告诉他，看到孩子们都在说，我很高兴。我又和他们说，生活中有很多的危险，只要小朋友们注意就行了。

通过这次“找危险”活动，孩子们的自我保护意识增强了，与其他小朋友的交往能力也大大提高了。