彩笔帽找妈妈

        我们中班幼儿作业常规很差,每次上完美工课,桌子上地上少不了大小不同颜色的彩笔帽和彩笔,不管我怎样强调,可是他们依然如故,真令人头疼,一个偶然的机会,我受到了启发,这一天上完了课,看到桌子上的彩笔帽,我灵机一动,改变一下方式,用拟人化的方式教育孩子,于是,我问小朋友是不是有自己的家还有自己的妈妈呢。孩子们异口同声地回答,有,那彩笔帽也有自己的妈妈,请小朋友帮彩笔帽找到妈妈好吗?然后送她回家,小朋友们立即行动起来,帮彩笔帽找到了妈妈,并且送回了家。
       由此看出作为一名幼儿教师,做每一件事都要考虑,幼儿年龄特点的作用,拟人化的方法运用,趣味性的语言就能有效地帮助他们形成良好的行为习惯。