户外活动开始了，孩子们有的玩攀登架，有得玩沙包、有的玩跳绳、有的玩滑梯……院子里热闹极了，到处是生机勃勃，到处都是孩子们的笑脸，开心的笑声，就连最内向的益华小朋友脸上也乐开了花，像只小蝴蝶在院子里飞舞。由于益华小朋友性格内向，很少与同伴接触，一日活动中，总觉的这孩子少了些童真，多了些忧郁，在集体中显得郁郁寡欢，户外活动时，他总是自己躲在一个旁，不愿跟其他的小伙伴一块做游戏，一块活动，很多的活动技巧也掌握不了。我常用爱的眼光去看他，用温暖的手去牵他的小手，摸摸他的头，用宽阔的双臂去拥抱他，并且让班里的孩子们都去接近他，与他做游戏，教他玩球、跳绳等。一天，孩子们告诉我：“老师，益华会拍球了！”真让人惊叹啊！于是我高兴的抱起他说：“你太棒了，继续努力！”益华的脸露出了平时很少见的灿烂得笑，他的心情也激动的了不得。我又不失时机的在全班孩子们面前表扬了他，还让他拍球给大家看，从此以后，益华时不时不地展示拍球的本领，别的活动能力也随之增进，整个人都变了，变得爱说爱笑，活泼自信。

    这件事，让我感到鼓励在幼儿教育中有着不可估量的作用，它可以帮助孩子建立自信，形成自己肯定与自我欣赏的良好心态。同时，让我意识到不管哪一个孩子，都需要爱，需要温暖，尤其是来到我们集体中，只要人人都献出一点爱，真诚的伸出援助之手，一切都会变得那么美好！