平时，我经常要求小朋友做一个有礼貌的孩子，会使用“请，谢谢，您好，再见，对不起”等礼貌用语。
今天，班上发生了一件事对我触动很大，我看见活动室地上有一团纸，便随口说：“秦小林，你去把那团纸捡起来扔到垃圾桶里。”只见秦小林慢吞吞很不情愿的拾起纸，我又忙着去招呼别的小朋友，只听秦小林对李文佳说：“老师叫我捡垃圾，也没说谢谢我，也没说请，我听后心里一颤，是啊，平时，我总是强调幼儿对人处事要有礼貌，要用礼貌用语，于是我走到秦小林跟前，微笑着对她说：“小林，谢谢你刚才把垃圾扔到了垃圾桶里，你真是个讲卫生的好孩子。”秦小林回头看看李文佳，得意的笑了，他的眼神好像在告诉我：你看，我多棒，老师谢谢我了。
这件事看似很平常，但对我触动很大，作为一名幼儿教师，接触的是一群3—6岁的孩子，他们的模仿力是很强的，老师对他们潜移默化的影响是不可估量的，时刻鞭策我更加严格要求自己做的更好。