一节教育活动结束了，孩子们很兴奋，像往常一样，孩子们开始有序的排着队去小便、喝水。莹莹走到我面前，轻轻的说：“老师，我想去托班。”“我为什么呢？”孩子们正为升了中班而高兴，为什么莹莹反而想去托班呢？我一边疑惑着一边提出了问题。莹莹稍稍有点不好意思，她低下头，没有看我的眼睛，“托班好玩，不用学这么多东西。”奥，我明白了，原来她是没有适应中班的教育内容呀。看来，我得好好地跟这几个“小懒虫”谈谈心了。

班里总有那么几个对学习不感兴趣的孩子，升入中班后，学习内容明显比小班多了，使他们感觉到的不是升班的快乐，而是“失去了自由”的束缚，所以他们在中班觉得不快乐。这可是个大问题呀，怎样让他们尽快的适应中班的生活呢，我决定组织一次讨论 “上中班好还是上小班好” 话题，发动孩子们共同来帮助他们端正自己的态度吧。