随着天气渐渐转凉，午睡时间变短，午睡时间，个别孩子就会在被窝里翻来覆去、咬被角、不住的做小动作等，还有几个孩子睡半个多小时后就醒了，自己醒来没事干就去影响旁边的小朋友等特点。针对这一情况我们该采取怎样的有效措施呢?
本着从从不同的原因了解孩子的目的，多采用谈话、讲故事和鼓励的方法来引导。我们如果一味地采取批评教育的方式，时间一长，他们就会变成“老油条”了。因为，批评次数多了，幼儿心理反而会产生一种逆反情绪，更不利于教育。
所以仔细观察这些调皮的孩子，发现他们的情感特别丰富，思想也比较成熟。针对这类孩子，我决定改变策略：主动找他们说说心里话，夸奖他们。夸他们长大了，也懂事了，会关心集体了，相信他们能把午觉睡好。我还特意让他们自选了床位，铺上自己的被子提高午睡的积极性。在每次午睡时我都给孩子们讲一个好听又有教育意义的故事，让孩子在温馨的气氛中安静的入睡。
其次，对待体弱多病的幼儿而不想睡觉的幼儿，要加倍照顾，我先给他们营造一个温暖的外在环境和温馨的心理环境，如我先给他们铺好暖暖的小床，待他睡下后，轻轻抚摩孩子的头，问问他是否舒服，对他说等睡醒后，他的身体会更棒。入睡后经常巡视，对这些孩子要特别关注。有些幼儿入睡后，因踢掉被子而受凉，我就及时地帮他们盖好被子。另外，要加强对幼儿周一午睡的管理。双休日，孩子在家很放松，不少家长比较宠爱孩子，他的孩子躺在床上，边吃零食边看电视，午睡也就“顺其自然”了，这样，周一来园后，幼儿的午睡质量就会受到影响。这时，老师就要教育，并开展“谁是最听话的好孩子”、“谁最先进入梦乡”等一系列的鼓励活动，正确引导孩子午睡。
总之，幼儿午睡是幼儿园活动中的一个活动环节。不要以为天冷了，午睡就不重要了。事实上，我们更应该重视，根据幼儿的生理， 年龄特点午睡有益幼儿的身心发展。因为幼儿睡眠时，身体各部位和脑及神经系统都在进行调节，营养和能量的消耗最少，利于恢复疲劳。内分泌系统释放的生长激素比平时增加3倍。所以，睡眠好坏直接影响幼儿的生长发育，身体健康，学习情况。在幼儿午睡时，我们一定要因势利导，做到认真、细致、耐心指导，尽心尽责为幼儿的健康成长为幼儿营造一个良好的午睡环境。