情感交流的效应-潍坊市昌乐县鄌郚中心幼儿园

情感交流的效应

我班的李姿萍三天没来幼儿园上学了。平时她来的时候，总是在我身边转来转去的，找着机会就跟我说话，这一不来，还真有点想她。
今天早晨一进教室，就看见她站在桌子旁，心里真高兴。可是因为忙于晨检，就没来得及先跟她打招呼。李姿萍在离我较近的地方，看了看我，想说什么，却没有说出口，我刹那间注意到她的表情，我立刻意识到是我冷淡了孩子。于是，我立即走到她身边注视着她，热情地说：“呀，李姿萍来了，你的感冒好了吗?老师都想你了!并轻轻地在她脸上抚摸了一下。她一下子抬起了头来，高兴的答应了一声，笑了。
孩子是敏感的，特别希望得到老师的关爱，就连一声问候，也会使她们感到老师是喜欢她的。由此我想到，作为一名幼儿教师，应更加细心一些，不能忽视孩子的情感，要珍惜爱护她们天真的心灵。