观察一：在集体活动中，小朋友都举手来回答一个问题，扬扬很主动地回答问题．没有举手便中大声地说出来，其他的孩子也大声地争抢着说，一时间教室里乱作一团，什么也听不清楚了．
观察二：在区域活动中，杨杨在操作区玩插塑玩具，他把自己要用的玩具挑出来放在自己跟前，这时还从另一个小朋友那里挑出的玩具中拿走了一块去完成自己的＂工程＂．这个小朋友不乐意了，他大声地喊；“老师，你看扬扬。”这时候，扬扬明白自己不对，却说：“我也要用这个”
扬扬是我们班级里一个很聪明的孩子，活动中回答问题非常的积极，但在活动中总以“自己”为中心，不知道怎样用正确的语言或行为来表达自己的意愿，该怎样与同伴相处。
面对这种情况，我们应在各种活动尽力让幼儿与同伴进行友好的合作交流。
并对幼儿进行思想教育，让幼儿学会与朋友分享，了解分享也是一种快乐。