每到中午起床以后，总能看到有几个小女孩的头发很乱，我就拿起梳子给孩子梳梳头发。

    一天，午休起床后，我在给张港舰小朋友梳辫子，看她的高兴劲儿不用说，她就感到很自豪的样子，突然，郑雅芝也跑到我的面前说;“老师也给我梳梳辫子吧，咦，刚才你的辫子还没这么乱，怎么一会儿的功夫头发这么乱啊，我、我、、、、、、奥，我明白了，她看到我在给张港舰梳小辫子，看到了她高兴的样子，也想让我给她梳小辫子。其实每当我给孩子们梳小辫子时，我们之间的距离拉近了，也更亲切了，也可以相互交流了，孩子们有什么事情也都愿意和我说，就这样，每天午休以后我都检查，给孩子们梳辫子作为和孩子交流的一种方式。

    把梳个漂亮的小辫子作为对孩子的奖赏，看到孩子高兴的样子，我也静静地享受着这甜蜜的幸福。

    孩子们为什么都愿意让老师梳辫子，因为孩子们都想亲近老师，和老师的距离近一点，在孩子们的眼里和老师距离近了最开心的事，所以孩子们都愿意让我给她们梳辫子，以后有了孩子们的支持，我的工作会干的更出色。