细细想来，他的午睡在上学期就睡得比同龄孩子少，我观察到他在被窝里老动个不停，当他与同伴说话，我会制止，鼓励他俩进行比赛，常常是同伴睡了，他还没睡。他的入睡点比同龄的孩子晚，精力旺盛。在午睡时，他翻来覆去地动个不停，我说：“睡觉会变个聪明宝宝，现在赶快睡，睡觉时身体还会长高。”他点头答应了，可最终仍没睡着。今天我盯着他，看他哈欠连连，我就悄悄巡视其他幼儿了，结果浩轩还没睡。有时剩他一人没睡，我盯他看，整个休息室内静悄悄的，我也是精疲力尽了。有时我发现他也很努力地睡，可就是睡不着，看着他烦恼的样子，我只好放手让他管住自己，叮嘱他不能影响同伴睡觉。之后我又和家长联系，让他早上早点起床，，家长回答说他在家里一向不肯睡午觉，也就懒得让他睡了。面对这样的孩子怎么办？我只好在班上对孩子进行午睡教育。

　　俗话说得好：“只要功夫深，铁棒磨成针。”孩子不午睡的习惯需要教师耐心的教育和关爱。对此，在教育浩轩时我没有一下子要求他改掉不午睡的坏习惯，而是采用“循序渐进”的方式。他开始睡不着，我就坐在他旁边，有时拍拍他，有时给他说一首催眠儿歌，帮助他午睡。慢慢地，他能睡一会儿了，但不一会儿就会醒，醒来以后就在床上翻来翻去的折腾。实在不睡的情况下也不强制于他;。只要他能安静地躺着就行。过了一段时间，他的午睡习惯也渐渐改变了，并且入睡也快些了，睡眠时间也变长了，也有正确的睡姿了。

　　幼儿良好的午睡习惯养成，不是在一个小时或几天之内养成，它需要一个长期的过程，只有教师灵活运用自己的妙招，才能让孩子养成良好的午睡习惯，才能让孩子健康快乐的成长。